Mobbing y su asociación con factores psicosociales en docentes de nivel medio superior en México

Mobbing and its association with psychosocial factors in upper secondary level teachers in Mexico

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Irma Guadalupe González Corzo

Resumen

El objetivo fue determinar la prevalencia del mobbing o acoso psicológico en el trabajo y su asociación con factores psicosociales en docentes de nivel medio superior en México. Se utilizó un diseño transversal y el programa SPSS versión 15. Se confirmó que un determinado porcentaje de la población, padece acoso psicológico en el trabajo y violencia psicológica. No se encontró asociación estadística entre mobbing y factores psicosociales. Si hay asociación entre la violencia psicológica y las condiciones del lugar de trabajo.

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