@article{Muchiut_Dri_Vaccaro_Pietto_2020, title={Emocionalidad, conducta, habilidades sociales, y funciones ejecutivas en niños de nivel inicial}, volume={12}, url={https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12202}, DOI={10.33881/2027-1786.rip.12202}, abstractNote={<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Durante el nivel inicial, los infantes suelen recibir respuestas emocionales y conductuales de manera impulsiva, dado que carecen de la aptitud de abstención de conductas que no son afectadas a la ocasión. </span><span style="vertical-align: inherit;">En este punto, las Habilidades Sociales (HHSS) y las Funciones Ejecutivas (FE) serán facilitadoras de la interacción asertiva con otros, favoreciendo el control conductual y evitando los Problemas de Conducta (PC). </span><span style="vertical-align: inherit;">El objetivo de este estudio fue analizar la correlación entre las FE, la percepción parental en relación con las emociones, y la percepción de los docentes respecto de las HHSS y la conducta en niños del nivel inicial de educación; </span><span style="vertical-align: inherit;">a tal fin se realizó un estudio cuantitativo, transversal, descriptivo-correlacional, en base a un diseño no experimental. </span><span style="vertical-align: inherit;">La muestra estuvo integrada por 36 niños / as de nivel inicial, </span><span style="vertical-align: inherit;">a quienes se les administró una batería neuropsicológica, además se incluyeron dos cuestionarios, uno para padres y otro para docentes. </span><span style="vertical-align: inherit;">Se encontró correlación entre HHSS y PC; </span><span style="vertical-align: inherit;">entre Planeación y Emociones; </span><span style="vertical-align: inherit;">y entre Atención y Concentración y Memoria de Trabajo. </span><span style="vertical-align: inherit;">Se concluye que los niños de nivel inicial tienen una conducta socialmente habilitada, y manejan sus emociones sin dificultad indistintamente del sexo, según la perspectiva parental y docente.</span></span></p>}, number={2}, journal={Revista iberoamericana de psicología}, author={Muchiut, Alvaro Federico and Dri, Constanza Ayelén and Vaccaro, Paola and Pietto, Marcos}, year={2020}, month={feb.}, pages={13–23} }