TY - JOUR AU - Cervera Rojas, Andrea Liliana AU - Cuellar Sanchez, Lina Marcela AU - Parra Ocampo, Claudia Isabel PY - 2019/08/26 Y2 - 2024/03/29 TI - Entrenamiento en Conducta Pro- Social y Asertiva en Observadores de Bullying escolar JF - Revista iberoamericana de psicología JA - Rev. iberoam. psicol. VL - 12 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.33881/2027-1786.rip.12109 UR - https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12109 SP - 101-110 AB - <p>El estudio permite identificar el efecto del entrenamiento a observadores en conductas pro-sociales y asertivas en el bullying. Se tomaron 64 estudiantes entre 12-14 años de 6°, 7° y 8°,&nbsp; seleccionados&nbsp; mediante muestreo por conglomerados.&nbsp; El diseño fue cuasi-experimental pre-test pos-test con grupo control. Se aplicó el Cuestionario sobre Intimidación y Maltrato entre Iguales- INSEBULL, seleccionando la población y homogenizando los grupos,&nbsp; se vincularon participantes mediante asignación aleatoria en grupos.&nbsp; Se aplicó la Escala de habilidades pro-sociales para adolescentes EHPA y la Escala de comportamiento asertivo para niños (CABS). Se desarrolló el entrenamiento al GE,&nbsp; se aplicó el pos-test del INSEBULL, EPHA, y CABS, encontrando resultados opuestos a las hipótesis de trabajo.</p> ER -