TY - JOUR AU - Arias Castilla, Carmen Aura AU - Ayala Cardona, Jaime Alberto AU - Acosta Pineda, Diana Jenifer PY - 2017/02/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Antecedentes en atención pedagógica a la población sorda: una revisión contextual JF - Revista iberoamericana de psicología JA - Rev. iberoam. psicol. VL - 8 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.33881/2027-1786.rip.8101 UR - https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.8101 SP - 7-15 AB - <p>El presente artículo retoma resultados de la investigación sobre el estado actual de las prácticas pedagógicas en la&nbsp;formación docente para la atención a población sorda en las Licenciaturas de Pedagogía Infantil y Educación Especial,&nbsp;estudio cualitativo con un análisis de tipo hermenéutico, realizado a partir de los Programas Educación Especial y&nbsp;Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Iberoamericana. Se analiza la revisión teórica e investigativa en&nbsp;torno a la educación de los Sordos como un producto de dicha investigación. La atención pedagógica a la población&nbsp;Sorda debe partir de la comprensión de la persona Sorda y de su esencia comunicativa que da lugar a concepciones&nbsp;de educación bilingüe y bicultural. La investigación sobre los contextos permite concluir que la educación de los&nbsp;Sordos implica nuevas prácticas educativas y de formación para diseñar contextos pertinentes que respondan a las&nbsp;potencialidades y necesidades de las personas.</p> ER -