Domínguez Morales, D. -.D.J. y Gómez Fuentes, A.D. 2024. Efecto de dos ambientes virtuales para el aprendizaje de la ciencia en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Psicología. 17, 2 (oct. 2024), 91–101. DOI:https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17209.