Cahue Díaz, A. y Correa Romero, F.E. 2024. Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico. Revista Iberoamericana de Psicología. 17, 1 (jun. 2024), 47–55. DOI:https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17105.