Solórzano-Restrepo, J.F. y González Rodríguez, D.R. 2019. Aprendizaje Multimedia y el efecto de las modalidades instruccionales. Revista iberoamericana de psicología. 11, 3 (ene. 2019), 125–138. DOI:https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11311.