Murillas Silva, C.G., Montes González, J.A., Ochoa Angrino, S., Molina Echeverry, N. y Cardozo Banderas, P.A. 2019. Micro-trayectorias de pensamiento científico y colaboración en estudiantes de primaria interactuando con un videojuego. Revista iberoamericana de psicología. 11, 3 (ene. 2019), 31–48. DOI:https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11303.