Murillas Silva, C. G., Montes González, J. A., Ochoa Angrino, S., Molina Echeverry, N., y Cardozo Banderas, P. A. (2019). Micro-trayectorias de pensamiento científico y colaboración en estudiantes de primaria interactuando con un videojuego. Revista Iberoamericana de psicología, 11(3), 31–48. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.11303