SOLÓRZANO-RESTREPO, J. F.; GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, D. R. Aprendizaje Multimedia y el efecto de las modalidades instruccionales. Revista Iberoamericana de Psicología, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 125–138, 2019. DOI: 10.33881/2027-1786.rip.11311. Disponível em: https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.11311. Acesso em: 9 may. 2025.