POVEDA ZÚÑIGA, J. A.; TIGRERO VACA, J.; SORNOZA ZAVALA, G. A. Incidencia de la formación profesional de docentes hacia la inclusión educativa. Revista Iberoamericana de Psicología, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 69–78, 2021. DOI: 10.33881/2027-1786.rip.15107. Disponível em: https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.15107. Acesso em: 11 may. 2025.