Cahue Díaz, Angel, y Fredi Everardo Correa Romero. 2024. «Efecto Directo E Indirecto De La Autoeficacia En Lectura Y Las Estrategias Cognitivas Sobre El Rendimiento académico». Revista Iberoamericana de Psicología 17 (1):47-55. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17105.