Domínguez Morales, D. .-. D. J. y Gómez Fuentes, A. D. (2024) «Efecto de dos ambientes virtuales para el aprendizaje de la ciencia en estudiantes universitarios», Revista Iberoamericana de Psicología, 17(2), pp. 91–101. doi: 10.33881/2027-1786.rip.17209.