Cahue Díaz, A. y Correa Romero, F. E. (2024) «Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico», Revista Iberoamericana de Psicología, 17(1), pp. 47–55. doi: 10.33881/2027-1786.rip.17105.