Murillas Silva, C. G., Montes González, J. A., Ochoa Angrino, S., Molina Echeverry, N. y Cardozo Banderas, P. A. (2019) «Micro-trayectorias de pensamiento científico y colaboración en estudiantes de primaria interactuando con un videojuego», Revista iberoamericana de psicología, 11(3), pp. 31–48. doi: 10.33881/2027-1786.rip.11303.