M. L. Cepeda Islas, H. Hickman Rodríguez, D. Moreno Rodríguez, R. Arroyo Hernández, y D. Ruiz Méndez, «Efectos de variar la presentación de las instrucciones en la Tarea Torre de Londres», Rev. iberoam. psicol., vol. 14, n.º 3, pp. 145–157, may 2021.