Mitos del Amor Romántico y Calidad en las Relaciones Sentimentales Adolescentes
Myths of Romantic Love and Quality in Teen Relationships
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
Los autores que publican en la Revista Iberoamericana de Psicología están de acuerdo con los siguientes términos:
- El Autor o los autores, desde que presenta(n) a consideración de esta revista su manuscrito, esta(n) informado(s) acerca de la política de Acceso Abierto, como condición indisociable de publicación, lo que significa que ni él(los), ni la revista han de percibir ingreso alguno por concepto de la lectura de resúmenes o del artículo completo, tampoco por su uso o explotación para generar nuevo conocimiento o para desarrollar aprendizajes alrededor de la obra.
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo, al igual que licenciado bajo una Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalque permite que permite a terceros utilizar lo publicado, siempre que se haga mención a la autoría del trabajo y la primera publicación en esta revista, no se utilice con fines comerciales y que las obras que se deriven del artículo se compartan en iguales condiciones.
- Los conceptos y opiniones expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen a la Revista Iberoamericana de Psicología ni a la Corporación Universitaria Iberoamericana. Los contenidos de esta revista se distribuyen bajo licencia de tipo Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, la cual exige el debido reconocimiento de las obras y cuyos términos se encuentran en: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
- La Revista Iberoamericana de Psicología es una revista de acceso abierto, por lo que tanto el proceso editorial como los contenidos publicados están disponibles para todos los usuarios sin cargo alguno: la Revista no realiza cobro alguno por acceso, lectura o descarga de contenidos ni por procesos o actividades de la editorial con fines de publicación.
Contenido principal del artículo
La existencia de violencia en las relaciones de pareja adolescente es un fenómeno de creciente interés en el ámbito científico. El desarrollo de comportamientos agresivos en el interior de las primeras relaciones de intimidad dependerá en gran medida del ideario de amor que los y las adolescentes tengan y utilicen para modelar sus propias parejas; en este sentido, los mitos de amor romántico juegan un papel clave. Este estudio analiza el ideario romántico de los jóvenes, señalando las diferencias significativas en función al
sexo y la edad; concretamente, así como la relación existente entre estos mitos y la calidad de las primeras parejas, identificando, a su vez, el grado de implicación en violencia que estos presentan. Participaron 583 estudiantes (49.6% chicas), con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Los resultados mostraron diferencias significativas en cuanto al ideario amoroso, en relación al sexo y a la edad de los participantes: las chicas se encontraban de acuerdo en mayor grado con los mitos referidos a la duración de la pasión de los primeros momentos y, al amor ciego; mientras que los chicos, con los mitos referidos a los celos como prueba de amor y la omnipotencia del amor verdadero; además, el grado de aceptación de los mitos
aumentaba a medida que avanzaban en los años adolescentes. Fue posible identificar tres perfiles de ideario romántico, que se relacionaban con la implicación en violencia en la pareja: El amor justifica violencia, Baja idealización del amor e Ideal romántico no violento.
Descargas
Datos de publicación
Perfil evaluadores/as N/D
Declaraciones de autoría
- Editor y equipo editorial
- Perfiles
- Sociedad académica
- Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana
- Editorial
- Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana
Para obtener más información sobre un dato, haga clic 
Public Facts Label - Plugin Mantenido por Public Knowledge Project
Detalles del artículo
Abilleira, M. P., & Rodicio-García, M. L. (2017). Análisis del autoconcepto en las víctimas de violencia de género entre adolescentes. Suma psicológica, 24(2), 107-114. https://doi.org/10.1016/j.sumpsi.2017.08.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.sumpsi.2017.08.001
Barber, B. L., Crouter, A. C., & Booth, A. (2006). To have loved and lost: Adolescent romantic relationships and rejection. Romance and sex in adolescence and emerging adulthood: Risks and opportunities, 29-40.Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Bonnie_Barber/publication/256627747_To_ha
ve_loved_and_lost_Adolescent_romantic_relationships_and_rejection/links/0c960523837f68222a000000/To-have-loved-and-lost-Adolescent-romantic-relationships-and-rejection.
Collins, W. A., Welsh, D. P., & Furman, W. (2009). Adolescent romantic relationships. Annual review of psychology, 60, 631-652. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.60.110707.163459 DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.psych.60.110707.163459
Connolly, J., Craig, W., Goldberg, A., & Pepler, D. (1999). Conceptions of cross-sex friendships and romantic relationships in early adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 28(4), 481-494. https://doi.org/10.1023/A:1021669024820 DOI: https://doi.org/10.1023/A:1021669024820
Connolly, J., Furman, W., & Konarski, R. (2000). The role of peers in the emergence of heterosexual romantic relationships in adolescence. Child development, 71(5), 1395-1408. https://doi.org/10.1111/1467-8624.00235 DOI: https://doi.org/10.1111/1467-8624.00235
Ferrer, V. A., Bosch, E., & Navarro, C. (2010). Los mitos románticos en España. Boletín de psicología, 99, 7-31.Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Victoria_Ferrer-Perez/publication/46311908_Los_mitos_romanticos_en_Espana/links/0fcfd50c3334483eb5000000/Los-mitos-romanticos-en-Espana.pdf
Furman, W., & Buhrmester, D. (1992). Age and sex differences in perceptions of networks of personal relationships. Child development, 63(1), 103-115. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1992.tb03599.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1992.tb03599.x
Furman, W., & Shaffer, L. (2003). The Role of Romantic Relationships in Adolescent Development: Wyndol Furman and Laura Shaffer. In Adolescent romantic relations and sexual behavior (pp. 17-36). Psychology Press.Recuperado de: https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781410607782/chapters/10.4324/97814106 DOI: https://doi.org/10.4324/9781410607782-7
-7
Jennings, W. G., Okeem, C., Piquero, A. R., Sellers, C. S., Theobald, D., & Farrington, D. P. (2017). Dating and intimate partner violence among young persons ages 15–30: Evidence from a systematic review. Aggression and violent behavior, 33, 107-125. https://doi.org/10.1016/j.avb.2017.01.007 DOI: https://doi.org/10.1016/j.avb.2017.01.007
Kanin, E. (1957). Male Aggresion in Dating-Courtship Relations. American Journal of Sociology, 63(2), 197-204. https://doi.org/10.1086/222177 DOI: https://doi.org/10.1086/222177
Leal, A. (2007). Nuevos tiempos, viejas preguntas sobre el amor. Un estudio con adolescentes. Posgrado y Sociedad, 7 (2), 50-70. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3662521
Martínez-Álvarez, J. L., Fuertes-Martín, A., Orgaz-Baz, B., Vicario-Molina, I., & González- Ortega, E. (2014). Vínculos afectivos en la infancia y calidad en las relaciones de pareja de jóvenes adultos: el efecto mediador del apego actual. Anales de psicología, 30(1), 211-220. https://doi.org/10.6018/analesps.30.1.135051 DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.30.1.135051
Montero, I., & León, O. G. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de investigación en Psicología. International journal of clinical and health psychology, 2(3). Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/337/33720308.pdf
Musitu, G., & Cava, M. J. (2003). El rol del apoyo social en el ajuste de los adolescentes. Intervención psicosocial, 12(2), 179-192. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1798/179818034005.pdf
Norman, G. (2010). Likert scales, levels of measurement and the “laws” of statistics. Advances in health sciences education, 15(5), 625-632. https://doi.org/10.1007/s10459-010-9222-y DOI: https://doi.org/10.1007/s10459-010-9222-y
Ortega, R., & Sánchez, V. (2011). Juvenile dating and violence. Bullying in different contexts, 113-136. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511921018.006
Pascual, A. (2016). Sobre el mito del amor romántico. Amores cinematográficos y educación. Dedica. Revista de educação e humanidades, 10 (2016) março, 63-78 Recuperado de: https://digibug.ugr.es/handle/10481/41940 DOI: https://doi.org/10.30827/dreh.v0i10.6850
Rodríguez-Castro, Y., Lameiras, M., Carrera, M. V., & Vallejo-Medina, P. (2013). Validación de la Escala de Actitudes hacia el Amor en una muestra de adolescentes. Estudios de Psicología, 34(2), 209-219. https://doi.org/10.1174/021093913806751429 DOI: https://doi.org/10.1174/021093913806751429
Sánchez, V., Ortega Rivera, F., Ortega Ruiz, R., & Viejo, C. (2008). Las relaciones sentimentales en la adolescencia: satisfacción, conflictos y violencia. Escritos de Psicología (Internet), 2(1), 97-109.Recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092008000300011 DOI: https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.v2i1.13363
Simón, N. (2009). Del mito del amor romántico a la construcción de relaciones amorosas entre iguales: una mirada feminista. En Poder, poderes y empoderamiento… ¿Y el amor? ¡Ah, el amor! Actas 5º Congreso Estatal Isonomía sobre Igualdad entre hombres y mujeres, 51-62. Castellón: Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions.Recuperado de: http://www.uji.es/bin/publ/edicions/iso5c.pdf
Van de Bongardt, D., Yu, R., Deković, M., & Meeus, W. H. (2015). Romantic relationships and sexuality in adolescence and young adulthood: The role of parents, peers, and partners. European Journal of Developmental Psychology, 12(5), 497-515. https://doi.org/10.1080/17405629.2015.1068689 DOI: https://doi.org/10.1080/17405629.2015.1068689
Viejo, C. (2012). Dating violence y cortejo adolescente. Un estudio sobre la violencia en las parejas sentimentales de los jóvenes andaluces. (Tesis doctoral). Universidad de Córdoba. Recuperado de: https://helvia.uco.es/handle/10396/7642
Viejo, C. y Ortega Ruiz, R. (2015). Cambios y riesgos asociados a la adolescencia. Psychology, Society, & Education, 7 (2), pp. 109-118.Recuperado de: http://ojs.ual.es/ojs/index.php/psye/article/view/527 DOI: https://doi.org/10.25115/psye.v7i2.527
Viejo, C., Romera, E., & Vargas, S. (2016). Mejora de la calidad de las relaciones sentimentales adolescentes a través del desarrollo de la competencia social: el programa parejas cosim como propuesta de intervención. Paideia, revista de educación, (57).Recuperado de: http://www.revistapaideia.cl/index.php/PAIDEIA/article/view/127
Wolfe, D. A., Scott, K., Reitzel-Jaffe, D., Wekerle, C., Grasley, C. y Pittman, A. L. (2001). Development and validation of the conflict in adolescent dating relationships inventory. Psychological Assessment, 13, 277-293. http://dx.doi.org/10.1037/1040-3590.13.2.277 DOI: https://doi.org/10.1037/1040-3590.13.2.277
Yela, C. (2000). El amor desde la perspectiva de la Psicología Social. Madrid: Pirámide.
Yela, C. (2003): La otra cara del amor: mitos, paradojas y problemas. Encuentros en Psicología Social, 1(2), 263-267.
