La Revista Iberoamericana de Psicología (RIP) es una publicación cuatrimestral (enero – abril; mayo – agosto; septiembre – diciembre) disponible en acceso abierto (los procesos editoriales, así como los contenidos publicados están disponibles para todos los usuarios sin costo alguno), cuya misión es publicar artículos con calidad científica, producto de reflexiones e investigaciones desarrolladas en el campo de la psicología.

 

La revista está dirigida a profesionales con formación en Psicología u otras disciplinas científicas, que desarrollen investigaciones que aborden problemáticas y temas de interés para la disciplina psicológica. Se publica tres veces por año (enero-abril, mayo-agosto y septiembre-diciembre) durante el mes que da inicio a cada periodo. Los artículos aceptados son publicados en formato electrónico y pueden ser descargados de forma gratuita en la sección  números publicados de la página web.

 

Todos los artículos son sometidos a revisión en modalidad de doble ciego (double blind peer review) por al menos dos pares evaluadores, especializados en el área de trabajo y con amplia trayectoria investigativa y de publicación ligada a los temas del manuscrito. Los autores deberán seguir las instrucciones para citas y referencias expuestas en las Normas APA, sexta versión.

 

Desde 2018, los artículos publicados por la RIP han sido dispuestos para su uso a través de una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

 

 

Alejandro Bejarano Gómez

Editor en Jefe

Grupo de Investigación Psicología, Ciencia y Tecnología

Correo: alejandro.bejarano@ibero.edu.co

 

Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Analíticas y métricas locales Estadísticas de la revista

Número actual

Vol. 13 Núm. 2 (2020): Vol. 13 # 2 de 2020

Publicado: 2020-08-31

Artículos

Miedo a la violencia y afrontamiento en población infantil mexicana

Veronica Reyes Perez, Raul José Alcazar-Olán, Dr., Rogelio Flores Morales

Visitas Artículo 69 | Visitas PDF 147

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Creencias, prácticas y saberes frente al tratamiento farmacológico del TDAH en niños y adolescentes

Angela María Vargas Rodríguez

Visitas Artículo 181 | Visitas PDF 165

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El arte como mecanismo de regulación emocional en jóvenes víctimas de conflicto armado
Art as an emotional regulation mechanism in young victims of armed conflict

Julián David Guanumen Niño

Visitas Artículo 78 | Visitas PDF 99

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Modelos Mentales de Clima Escolar en Docentes y Estudiantes de Básica Primaria
Mental Models of School Climate in Elementary School Teachers and Students

John Faber Gómez Galvis, Ma

Visitas Artículo 141 | Visitas PDF 66

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Funcionamiento familiar y violencia de pareja en adolescentes: Un estudio exploratorio
Family functioning and partner violence in adolescents: An exploratory study

María de Jesús Gómez, Lic, José Luis Rojas-Solís, Dr.

71-82

Visitas Artículo 143 | Visitas PDF 147

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16 factores de personalidad en estudiantes universitarios de la carrera de psicología en una Universidad del occidente de México, y su relación con el sexo y cohorte generacional
16 personality factors in university students of the psychology career at a University in western Mexico, and their relationship with sex and generational cohort

Jesua Iván Guzmán-González, Msc, Humberto Madera-Carrillo, PhD., Franco Giordano Sánchez-García, Msc, Socorro Leticia Ornelas-Orozco, Ma

Visitas Artículo 89 | Visitas PDF 63

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Riesgos psicosociales: Análisis sociodemográfico y sociolaboral en una universidad privada ecuatoriana
Psychosocial risks: Sociodemographic and socio-labor analysis in an Ecuadorian private university

Ximena Alexandra Ramírez-Ocaña, Msc, Marcos Zumárraga-Espinosa, Msc, Johanna Valeria Segovia-Marín, Msc, Edith Evelyn Lima-Acosta, Msc, Guillermo Marcelo Pillajo-Salcedo, Msc

Visitas Artículo 156 | Visitas PDF 131

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Costo conductual, modo de interacción y adicción a las redes sociales
Behavioral cost, mode of interaction and addiction to social networks

Leonardo Pardo Jaime, Psi, Maria Liliana Muñoz Rojas, Ma

Visitas Artículo 123 | Visitas PDF 101

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Perfeccionismo y vida académica: un estudio correlacional en estudiantes de psicología
Perfectionism and academic life: A correlational study with psychology students

Leonardo Andrés Aguilar Durán, Lic

Visitas Artículo 115 | Visitas PDF 121

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Evaluación e intervención Neuropsicológica en un caso de trastorno del espectro autista (TEA) severo
Neuropsychological evaluation and intervention in a case of severe autism spectrum disorder (ASD)

Cynthia Raquel García Escárpita Ferrer, Lic, Yulia Solovieva, PhD., Luis Quintanar Rojas, PhD.

Visitas Artículo 195 | Visitas PDF 183

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Diseño y validación de una escala de actitudes hacia personas con orientación homosexual, estudio con estudiantes universitarios
Design and validation of a scale of attitudes towards people with homosexual orientation, study with university students

Santiago Castro Reyes, Pre-Psi, Tania López Sierra, Pre-Psi, Fernando Riveros Munévar, Msc

Visitas Artículo 155 | Visitas PDF 205

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Rumiación cognitiva y psicopatologías externalizantes: una revisión sistemática
Cognitive rumination and externalizing psychopathologies: a systematic review

Ronald Alberto Toro Tobar, Msc, Edilberto Gonzalez-Gutierrez, Pre-Psi, Aimel Navarro-Ocampo, Pre-Psi, Heidy Vanessa Ortiz, Pre-Psi

Visitas Artículo 170 | Visitas PDF 94

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Aproximaciones a estudios sobre la Burla desde la Perspectiva del Desarrollo
Mockery Studies from a Development Perspective

Monica Reyes Rojas, Ma, Hernan Sanchez Rios, Dr., Lívia Mathias Simão, Dra.

Visitas Artículo 37 | Visitas PDF 43

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