La Revista Iberoamericana de Psicología (RIP) (ISSN 2027-1786; e-ISSN 2500-6517) es una publicación cuatrimestral (enero – abril; mayo – agosto; septiembre – diciembre), publicada por el Sello Editorial IberAm de la Corporación Universitaria Iberoamericana y disponible en acceso abierto (los procesos editoriales, así como los contenidos publicados están disponibles para todos los usuarios sin costo alguno), cuya misión es publicar artículos con calidad científica, producto de reflexiones e investigaciones desarrolladas en el campo de la psicología.


 


La revista está dirigida a profesionales en Psicología u otras disciplinas científicas, que desarrollen investigaciones que aborden problemáticas y temas de interés para la disciplina psicológica.


 


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Alejandro Bejarano Gómez


Editor en Jefe


Grupo de Investigación Psicología, Ciencia y Tecnología


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Vol. 17 Núm. 1 (2024): Infancia, Cultura y Educación (Fascículo II)

The ontogeny of cooperative cognition and fairness norms in distributive dilemmas

La ontogenia de la cognición cooperativa y las normas de equidad en dilemas distributivos

Segovia Cuellar, Andres

Visitas Artículo 66 | Visitas PDF 72

1-12 |

Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio

Modeling the control of variables in proportionality problems through finite automata: Two case studies

Abello Correa, Rocio, Melo, Hugo Escobar, Garcia, Jorge Castaño , Bustacara-Medina, Cesar Julio

Visitas Artículo 54 | Visitas PDF 69

13-23 |

The dialogical argumentation: three illustrations in different moments of development

La argumentación dialógica: Tres ejemplos en diferentes momentos de desarrollo

Peralta, Nadia Soledad, Mareovich, Florencia, Castellaro, Mariano Andrés

Visitas Artículo 27 | Visitas PDF 39

25-36 |

Las manifestaciones del infante con ambos progenitores durante la formación del apego en el primer año

The infant's manifestations with both parents during the formation of attachment in the first year

Hernández Cedeño, Eniuska, López Bauta, Adis Aymee

Visitas Artículo 62 | Visitas PDF 78

37-46 |

Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico

Direct and indirect effect of self-efficacy in reading and cognitive strategies on academic performance

Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo

Visitas Artículo 51 | Visitas PDF 58

47-55 |

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego

Aldoney, Daniela, Mendive, Susana Mendive, Zegers, Mónica, Prieto, Fernanda Prieto, Perez, Carola

Visitas Artículo 56 | Visitas PDF 30

57-70 |

Implicaciones del Juego Musical en el desarrollo de la subjetividad del Bebé

português Implications Of Musical Play In Baby's Subjectivity Development

Matos de Oliveira, Laura, Madeira-Coelho, Cristina

Visitas Artículo 58 | Visitas PDF 68

71-80 |


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