Dependencia emocional y mitos del amor en estudiantes de dos niveles educativos
Emotional dependence and love myths in students of two educational levels

Contenido principal del artículo

Autores/as

Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Dra.

Francisco Javier Robles Ojeda, Dr. https://orcid.org/0000-0002-1743-3836

Alejandra Sánchez Velasco, Mg. http://orcid.org/0000-0002-5977-8963

Erika Wendy Núñez Luquin, Lic. https://orcid.org/0000-0002-7670-4085

Resumen

Existe una estrecha relación entre la creencia en mitos románticos acerca de las relaciones de pareja y la presencia de dependencia emocional debido a que dichas creencias promueven que las necesidades e intereses individuales se dejen en un segundo plano. El objetivo de la presente investigación consistió en identificar si existen diferencias en función del nivel educativo de los individuos en la relación existente entre la presencia de mitos románticos y la dependencia emocional en la relación de pareja y para ello se trabajó con 34 estudiantes de bachillerato y 61 estudiantes de licenciatura, a quienes se les aplicó la Escala de Mitos, Falacias y Creencias Amorosas Erróneas del Amor Romántico y un cuestionario de Dependencia Emocional. Los resultados muestran que los alumnos de bachillerato tienen puntajes más altos en dependencia emocional y mayor aceptación de los mitos. En el alumnado universitario se encontraron más correlaciones entre mitos y dependencia que en el estudiantado de bachillerato.
Palabras clave: dependencia emocional, mitos del amor, relación de pareja

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