Mobbing y su asociación con factores psicosociales en docentes de nivel medio superior en México
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González Corzo, I. G. (2012). Mobbing y su asociación con factores psicosociales en docentes de nivel medio superior en México. Revista Iberoamericana De psicología, 5(2), 67–76. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.5206
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Resumo
El objetivo fue determinar la prevalencia del mobbing o acoso psicológico en el trabajo y su asociación con factores psicosociales en docentes de nivel medio superior en México. Se utilizó un diseño transversal y el programa SPSS versión 15. Se confirmó que un determinado porcentaje de la población, padece acoso psicológico en el trabajo y violencia psicológica. No se encontró asociación estadística entre mobbing y factores psicosociales. Si hay asociación entre la violencia psicológica y las condiciones del lugar de trabajo.
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