Atribución del éxito en la vida: Una aproximación a su medición

Success in life atributtion: A measurement approach

Contenido principal del artículo

Dr. Jorge Luis Rivera García
Dra. Sofía Rivera-Aragón
Dra. Luz María Cruz-Martínez
Dr. Leonardo Soler-Anguiano
Resumen

La atribución del éxito en la vida se refiere a la explicación causal de los propósitos de la vida. El concepto se identifica en una amplia gama de dominios como la escuela, las relaciones, el consumo y el bienestar y se mide a través de escalas de locus de control. Dichas escalas no consideran elementos relevantes para el constructo, como la estabilidad y controlabilidad de las causas. Además, la mayoría de estas escalas fueron validadas con participantes académicos. Debido a esto, las implicaciones significativas como la generalización pueden sobreestimarse al evaluar el constructo en diferentes contextos. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo crear y probar un modelo de medición para evaluar la atribución del éxito en la vida a través de análisis factoriales exploratorios y confirmatorios (N= 712), la versión final de la escala compiló 30 ítems distribuidos en seis factores, explicando 66.49% de la varianza (α = .92 y Ω = .93). La escala creada y probada en el estudio mostró propiedades psicométricas adecuadas que resaltan su aplicabilidad al medir causas que están relacionadas con la capacidad y el esfuerzo del individuo, el papel que juega la suerte o el destino en sus vidas, las enseñanzas de sus padres sobre cómo alcanzar el éxito, la imagen que proyectan a los demás, las oportunidades que surgen en la vida, y el tipo de propósitos de vida que quieren lograr. Las implicaciones sociales y prácticas de la escala se discuten a la luz de la evidencia previa.

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