Agresividad en el aula: Influencia de factores sociopsciológicos [medida y fiabilidad]

Aggressiveness in the classroom: Influence of socio-psychological factors [measure and reliability]

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Resumen

Antecedentes en la bibliografía relacionan la violencia vivida por los menores con su reproducción en forma de generación de agresividad. El presente estudio se centra en la violencia intrafamiliar como factor influyente en el desarrollo y cimentación de conductas agresivas en el aula en poblaciones adolescentes. Para el estudio de estas variables, han sido revalidados para la población ecuatoriana dos cuestionarios que miden estos dos constructos. Los resultados de los análisis factoriales desvelan que en Ecuador se diferencian entre distintos tipos de agresividad, una más observable y otra más autopercibida. Con respecto a la violencia, una correspondencia a los valores sociales y otra relativa más relacionada con el dinamismo interno de la familia. En cuanto a los resultados de contenido,

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Biografía del autor/a (VER)

Jose Luis Vilchez, Ton Duc Thang University

1Department for Management of Science and Technology Development, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam

2Faculty of Applied Sciences, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam

Associate Professor

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