Perceptions and attitudes about Climate Change according to the environmental identity of Cuban people
Percepciones y actitudes sobre el Cambio Climático según la identidad ambiental de personas cubanas
Article Sidebar
PDF (Español (España))
FLIP
XML (Español (España))
Los autores que publican en la Revista Iberoamericana de Psicología están de acuerdo con los siguientes términos:
- El Autor o los autores, desde que presenta(n) a consideración de esta revista su manuscrito, esta(n) informado(s) acerca de la política de Acceso Abierto, como condición indisociable de publicación, lo que significa que ni él(los), ni la revista han de percibir ingreso alguno por concepto de la lectura de resúmenes o del artículo completo, tampoco por su uso o explotación para generar nuevo conocimiento o para desarrollar aprendizajes alrededor de la obra.
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo, al igual que licenciado bajo una Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalque permite que permite a terceros utilizar lo publicado, siempre que se haga mención a la autoría del trabajo y la primera publicación en esta revista, no se utilice con fines comerciales y que las obras que se deriven del artículo se compartan en iguales condiciones.
- Los conceptos y opiniones expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen a la Revista Iberoamericana de Psicología ni a la Corporación Universitaria Iberoamericana. Los contenidos de esta revista se distribuyen bajo licencia de tipo Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, la cual exige el debido reconocimiento de las obras y cuyos términos se encuentran en: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
- La Revista Iberoamericana de Psicología es una revista de acceso abierto, por lo que tanto el proceso editorial como los contenidos publicados están disponibles para todos los usuarios sin cargo alguno: la Revista no realiza cobro alguno por acceso, lectura o descarga de contenidos ni por procesos o actividades de la editorial con fines de publicación.
Main Article Content
The study was carried out with the objective of describing perceptions and attitudes about Climate Change according to the particularities of the environmental identity of Cuban people. It had a mixed approach with a descriptive scope and assumed a two-stage sequential explanatory design. The sample in the first quantitative stage consisted of 169 people. The quantitative results were used to guide the definition of a sample guided by theoretical purposes. The sample in the second qualitative stage consisted of 37 participants. A sociodemographic data questionnaire, the Environmental Identity Scale and the discussion group were used for data collection. Quantitative data analysis was performed through descriptive statistical processing. Qualitative data analysis was carried out through thematic content analysis. The results of the quantitative stage made it possible to establish high, medium and low levels of environmental identity in the sample studied. Subjects with a high level of environmental identity showed a proactive attitude and greater individual responsibility towards the search for solutions. Participants with a medium environmental identity placed responsibility in the collective and expressed negative emotions when directly experiencing the effects of environmental problems. Participants with a low environmental identity attributed responsibility for the causes and solutions to governments and institutions, expressed distance and distrust of the problem and did not perceive any effects in the present.
Key Words: Environmental identity; perceptions; attitudes; Climatic Change
Downloads
Article Details
Bardin, L. (2012). Análise de conteúdo. Revista Eletrônica de Educação, 6, 383–387. https://doi.org/https://doi.org/10.14244/%2519827199291
Calixto-Flores, R., y Terrón-Amigón, E. (2018). Las emociones en las representaciones sociales del cambio climático. Educar em Revista, 34(68), 217-233. https://doi.org/10.1590/0104-4060.55684 DOI: https://doi.org/10.1590/0104-4060.55684
Canales, M., y Peinado, A. (1994). Grupos de discusión. In J. Delgado & J. Gutiérrez (Eds.), Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales (pp. 287-316). Síntesis. https://biblioteca.colson.edu.mx/edocs/RED/Metodos_y_tecnicas_cualitativas_de_investigacion_en_ciencias_sociales.pdf
Caride-Gómez, J. A., y Meira-Cartea, P. Á. (2019). Educación, ética y cambio climático. Innovación Educativa, 29, 61-76. https://doi.org/https://doi.org/10.15304/ie.29.6336 DOI: https://doi.org/10.15304/ie.29.6336
Clayton, S. (2019). Psicología y Cambio Climático. Papeles del Psicólogo, 40(3), 167-173. https://doi.org/10.23923/pap.psicol2019.2902 DOI: https://doi.org/10.23923/pap.psicol2019.2902
Clayton, S., Czellar, S., Nartova-Bochaver, S., Skibins, J. C., Salazar, G., Tseng, Y.-C., Irkhin, B., y Monge-Rodriguez, F. S. (2021). Cross-Cultural Validation of A Revised Environmental Identity Scale. Sustainability, 13. https://doi.org/10.3390/su13042387 DOI: https://doi.org/10.3390/su13042387
Clayton, S., Irkhin, B. D., y Nartova-Bochaver, S. K. (2019). Environmental Identity in Russia: Validation and Relationship to the Concern for People and Plants. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 16(1), 85-107. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2019-1-85-107 DOI: https://doi.org/10.17323/1813-8918-2019-1-85-107
Colectivo de autores PSICO GRUPOS WhatsApp. (2020). Orientación psicológica en grupos de WhatsApp. Integración Académica en Psicología, 8(23), 22-44. http://integracion-academica.org/36-volumen-8-numero-23-mayo-agosto-2020/273-orientacion-psicologica-en-grupos-de-whatsapp
Friese, S. (2020a). Creating a Coding Frame with ATLAS.ti by Susanne Friese. https://atlasti.com/2020/01/31/creating-a-coding-scheme-with-atlas-ti-by-susanne-friese/
Friese, S. (2020b). Further Analysis after Coding: Within and Across-Case Analysis with ATLAS.ti. . https://atlasti.com/2020/27/07/within-andacross-case-comparisons-with-atlasti/
Galindo, D. (2020). Variables personales asociadas a la negación del Cambio Climático en estudiantes de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas [Tesis de diploma en opción al título de Licenciada en Psicología, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas]. Santa Clara. https://acupsi.org/la-psicologia-ante-el-cambio-climatico-identidad-ambiental-y-genero-en-estudiantes-universitarioscubanos/
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., y Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6 ed.). Mc Graw Hill. https://www.uca.ac.cr/wpcontent/uploads/2017/10/Investigacion.pdf DOI: https://doi.org/10.18041/978-958-8981-45-1
Junta Directiva de la Sociedad Cubana de Psicología. (2020). Código de ética. Sociedad Cubana de Psicología. https://cubapsi.blogia.com/2007/030202-codigo-de-etica.php
Lobe, B., Morgan, D., y Hoffman, K. (2020). Qualitative Data Collection in an Era of Social Distancing. International Journal of Qualitative Methods, 19, 1-8. https://doi.org/10.1177/1609406920937875 DOI: https://doi.org/10.1177/1609406920937875
Maibach, E. W., Kreslake, J. M., Roser-Renouf, C., Rosenthal, S., Feinberg, G., y Leiserowitz, A. A. (2015). Do Americans understand that global warming is harmful to human health? Evidence from a national survey. Ann. Glob. Health, 81, 396–409 https://doi.org/10.1016/j.aogh.2015.08.010. DOI: https://doi.org/10.1016/j.aogh.2015.08.010
Mendoza, J. A. O., Romero, D. A. K., Hernández, B. P., y Corona, A. P. (2016). Vulnerabildad social y cambio climático. Ciudades, 109, 48-54. http://www.rniu.buap.mx/edit/revistas/contenido.php?id=109
Morejón, A., Bayón, P., y Rodríguez, Y. E. (2019). Hacia la sostenibilidad ambiental: análisis y propuestas frente al cambio climático en el debate cubano. In A. Morejón (Ed.), Cambio Ambiental Global. Desafíos y alternativas en las apuestas por la sostenibilidad de la vida (pp. 106-125).
Moyano, E., Paniagua, Á., y Lafuente, R. (2009). Políticas ambientales, cambio climático y opinión pública en escenarios regionales. El caso de Andalucía. . Rev. Int. Sociol. , 67, 681–699. https://doi.org/10.3989/ris.2008.01.23. DOI: https://doi.org/10.3989/ris.2008.01.23
ONEI, O. N. d. E. e. I. (2019). Panorama ambiental. Cuba 2018. http://www.onei.gob.cu/node/15289
Paulus, T. M., y Lester, J. N. (2015). ATLAS.ti for conversation and discourse analysis studies. International Journal of Social Research Methodology. https://doi.org/10.1080/13645579.2015.1021949 DOI: https://doi.org/10.1080/13645579.2015.1021949
Ramírez-Vázquez, Y., y González-Gaudiano, E. J. (2016). Representaciones sociales del cambio climático en estudiantes de dos universidades veracruzanas. Revista de Investigación Educativa 22(enero-junio). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i22.1923 DOI: https://doi.org/10.25009/cpue.v0i22.1923
Ronzani, C. M., Costa, P. R. d., Silva, L. F. d., Pigola, A., y Paiva, E. M. d. (2020). Qualitative methods of analysis: an example of Atlas.Ti™ software usage. Revista Gestão & Tecnologia, 20(4), 284-311. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20397/2177-6652/2020.v20i4.1994 DOI: https://doi.org/10.20397/2177-6652/2020.v20i4.1994
Scribano, A. (2017). Miradas cotidianas. El uso de WhatsApp como experiencia de investigación social. Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social(13), 8-22. http://www.relmis.com.ar/ojs/index.php/relmis/article/view/207
Smith, W. J., Liu, Z., Safi, A. S., y Chief, K. (2014). Climate change perception, observation and policy support in rural Nevada: a comparative analysis of native Americans, nonnative ranchers and farmers and mainstream America. Environ. Sci. Policy, 42, 101–122. https://doi.org/10.1016/j.envsci.2014.03.007 DOI: https://doi.org/10.1016/j.envsci.2014.03.007
Soratto, J., Pires, D. E. P. d., y Friese, S. (2020). Thematic content analysis using ATLAS.ti software: Potentialities for researchs in health. Rev Bras Enferm, 73(3), e20190250. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0250 DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0250
Valles, M. (1999). Técnicas cualitativas de investigación social: Reflexión metodológica y práctica social. Síntesis. https://eva.fic.udelar.edu.uy/pluginfile.php/25827/mod_resource/content/1/Valles%2C%20Miguel%20%281999%29%20Tecnicas_Cualitativas_De_Investigacion_Social.pdf
van Valkengoed, A. M., Steg, L., y Perlaviciute, G. (2021). Development and validation of a climate change perceptions scale. Journal of Environmental Psychology, 76, 101652. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2021.101652 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2021.101652
