Personalidade em transtornos comportamentais na adolescência

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José Antonio López-Villalobos
María Victoria López-Sánchez
Resumo

Antecedentes: Personalidade é a construção que fundamenta nossa maneira de pensar, sentir e se comportar e influencia significativamente a psicopatologia. Nesse contexto, torna-se relevante o estudo da relação entre transtornos de personalidade e de comportamento na adolescência. O objetivo principal do estudo é analisar as diferenças entre casos com Transtornos de Conduta (TC) e uma amostra da população geral (GP) nos diferentes perfis/protótipos de personalidade (PRP) derivados do Millon Adolescent Clinical Inventory (MACI). . Um segundo objetivo foi estudar o modelo de PRP mais parcimonioso capaz de prever o CT. Metodologia: para responder a estes objetivos foi utilizado um desenho observacional analítico e uma amostragem aleatória de adolescentes em GP (n = 461) e amostragem não probabilística consecutiva de pacientes com TC, avaliada de acordo com os critérios do DSM-5 (n = 78) , foi realizado. Os instrumentos de medida utilizados foram o MACI e o Inventário de Sintomas do Adolescente. Resultados: O PRP Pessimista, Egocêntrico, Rebelde, Rude, Oposicionista, Autopunitivo e Borderline apresentam média significativamente maior no TC e o PRP Submisso e Conformista no PG. O modelo de PRP mais parcimonioso e que melhor prevê o CT é composto por ter sexo masculino e o PRP mais rude/limítrofe e menos autopunitivo. O estudo oferece uma nova perspectiva sobre a personalidade nos casos de DC que orienta seu estudo clínico, promovendo novas linhas de pesquisa que incluem a personalidade na heterogeneidade do transtorno.


 

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Biografia do Autor (assistir)

José Antonio López-Villalobos, Complejo Asistencial Universitario de Palencia

José Antonio López Villalobos é Doutor em Psicologia pela Universidade de Salamanca no Departamento de Personalidade, Avaliação e Tratamentos Psicológicos e Psicólogo Especialista em Psicologia Clínica. Psicóloga Clínica do Complexo Assistencial Universitário de Palência (CAUPA). Desde 1987, responsável pela qualidade e investigação do ensino na CAUPA e investigador do reconhecido grupo LPI da Universidade de Valladolid, investigador colaborador da Universidade de Salamanca (USAL) e professor do mestrado em Psicologia Geral da Saúde da USAL (universidade contratual figura de professor colaborador e professor assistente médico). Sua principal linha de pesquisa concentra-se em Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtornos Comportamentais, Transtornos de Personalidade e Transtornos de Ansiedade. Investigador Principal ou Investigador Geral em 13 projetos de investigação competitivos e é autor ou coautor de mais de 150 publicações em revistas científicas ou capítulos de livros. Apresentou mais de 200 artigos ou comunicações em congressos ou reuniões científicas, possui 13 prêmios de pesquisa e é revisor de 10 revistas científicas no JCR. Organizador de conferências científicas, membro de diversas associações psicológicas/médicas (Colégio Oficial de Psicólogos - Divisão de Psicologia Clínica e da Saúde, Divisão de Psicologia Académica, Divisão de Psicoterapia-, Associação para o avanço e investigação em Ciências da Saúde. .//.. ) e comitês hospitalares (Comitê de Pesquisa, Comissão de Ensino, Comitê de Ética em Ensaios Clínicos .//..). Participou da elaboração de 10 guias de prática clínica e apresenta atividade de ensino na graduação e pós-graduação em saúde (tutor residente principal).

María Victoria López-Sánchez, Complejo Asistencial Universitario de Palencia / Hospital San Telmo (España).

 

 

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Citaciones