Suicidal ideation or self-injurious behaviors in Mexican school-aged adolescents

Resumo

O objetivo do estudo foi analisar indicadores psicossociais preditivos para ideação suicida e comportamento autolesivo em adolescentes em idade escolar. As famílias mexicanas com filhos adolescentes têm mudado seus papéis de acordo com o contexto econômico e laboral, impactando os processos comunicativos entre seus membros com variabilidade da independência psicoafetiva familiar. Os adolescentes apresentam dificuldades na regulação emocional com incerteza, gerando pensamentos de ineficácia diante das adversidades ambientais e das demandas escolares. O aumento da prevalência de depressão e ansiedade entre os jovens tem sido relevante, de acordo com organizações globais e locais com registros nos sistemas de saúde, com o aumento de suicídios consumados no México. A literatura inclui diferentes fatores preditivos para ideação suicida ou comportamento autolesivo sem análise simultânea, portanto, este trabalho buscou estabelecer um modelo preditivo abrangente para analisar a força preditiva para ideação suicida e para comportamento autolesivo considerando funcionamento familiar, regulação emocional, desesperança, ansiedade e humor depressivo. em adolescentes escolarizados em Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Com uma perspectiva quantitativa, transversal, não experimental com abordagem analítica empírica, os valores de força preditiva identificados por meio de uma análise de trajetória de mínimos quadrados não ponderados de equações estruturais. Um questionário sociodemográfico e sete instrumentos validados em 835 adolescentes na escola utilizados por meio de amostragem não probabilística intencional com consentimento informado e consentimento entre 2021 e 2022. Ajustes ótimos do modelo preditivo e confiabilidade aceitável observados nos sete instrumentos e um modelo proposto com fatores distais, como funcionamento familiar e regulação emocional, fatores intermediários, como desesperança, e fatores proximais, como ansiedade e depressão. Verificou-se que as variáveis distais e intermediárias contribuíram para a predição de ambos os fenômenos, mas que as proximais diferenciaram a contribuição da depressão com ideação suicida e da ansiedade com comportamento autolesivo. Concluiu-se que o funcionamento familiar promove o desenvolvimento da regulação emocional, que, por sua vez, está associada ao aparecimento de desesperança quando há crises emocionais em adolescentes. Quando a desesperança está associada à depressão, a probabilidade de apresentar ideação suicida aumenta, enquanto se a desesperança estiver associada à ansiedade, a probabilidade de apresentar comportamento autolesivo sem ideação suicida aumenta.