Publicado: 2019-01-24

Bandera

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Editorial

R.I.P. diez años trabajando en pro de la difusión y crecimiento de la disciplina psicológica

Alejandro Bejarano Gómez

I-VI

Visitas Artículo 166 | Visitas PDF 145

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Artículos

Prevalencia de Bullying y Cyberbullying en Latinoamérica: una revisión
Prevalence of Bullying and Cyberbullying in Latin America: a review

Maite Garaigordobil, Dr., Juan Pablo Mollo-Torrico, Dr., Enara Larrain, Dr.

1-18

Visitas Artículo 7651 | Visitas PDF 2225

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Ciberacoso Sexual en adolescentes: creencias erróneas
Sexual cyberbullying in adolescents: wrong beliefs

Irene Montiel Juan, Dra.

19-30

Visitas Artículo 1099 | Visitas PDF 470

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Micro-trayectorias de pensamiento científico y colaboración en estudiantes de primaria interactuando con un videojuego
Micro-trajectories of scientific thought and collaboration in primary school students interacting with a video game

Carlos Guillermo Murillas Silva, Mg., Jairo Andrés Montes González, Dr., Solanlly Ochoa Angrino, Dra., Natalia Molina Echeverry, Mg., Paula Alejandra Cardozo Banderas, Mg.

31-48

Visitas Artículo 450 | Visitas PDF 221

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Plan Ceibal, colaboración y TIC: Aproximación a la implementación de una propuesta situada en Uruguay
Ceibal Plan, collaboration and ICT: Approach to the implementation of a proposal located in Uruguay

Mónica Elena Da Silva Ramos, Dra.

49-60

Visitas Artículo 254 | Visitas PDF 0

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Aproximación a la validación de un juguete inteligente como apoyo en la detección precoz de problemas del desarrollo
Approach to the validation of a smart toy to support the early detection of developmental problems

Montserrat Giménez Hernández, Dr., Cristina Serrano García, Dra., Pilar Royo García, Dra., Cristina Laorden Gutiérrez, Dra.

61 - 72

Visitas Artículo 326 | Visitas PDF 0

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Recursos informáticos y discapacidad intelectual: Aplicaciones en el contexto escolar
Computer resources and intellectual disability: Applications in the school context

Astrid Yulet Galvis Restrepo, Mg., Angela Maria Lopera Murcia, Mg.

73-83

Visitas Artículo 954 | Visitas PDF 702

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Inclusión digital y los retos para la innovación educativa en Brasil y Colombia
Digital inclusion and the challenges for educational innovation in Brazil and Colombia

Algeless Milka Pereira Meireles da Silva, Dra., Darwin Andrés Díaz Gómez, Mg.

83-91

Visitas Artículo 673 | Visitas PDF 0

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Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA
Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

Vera Lucia Dos Santos Caminha, Dra., Priscila Pires Alves, Dra., Adriano De Oliveira Caminha, Dr., Davidson De Faria, Mg., Tainá Mani Almeida, Ps.

93-102

Visitas Artículo 617 | Visitas PDF 226

PDF (Portugués) FLIP

Escala de Adicción al Internet de Lima (EAIL): Análisis psicométrico
Lima Internet Addiction Scale (LIAS): Psychometric analysis

David Leonardo Ávila Berrio, Mg., Elio Leonardo Pardo Jaime, Mg., María Liliana Muñoz Rojas, Mg.

103-111

Visitas Artículo 1386 | Visitas PDF 578

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Atención psicológica y Tecnologías: oportunidades y conflictos
Psychological care and Technologies: opportunities and conflicts

Felipe Soto Pérez, Dr., Manuel Franco-Martín, Dr.

114-124

Visitas Artículo 940 | Visitas PDF 0

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Aprendizaje Multimedia y el efecto de las modalidades instruccionales
Multimedia learning and the effect of instructional modalities

John Franklin Solórzano-Restrepo, Mg., David Roberto González Rodríguez, Mg.

125-138

Visitas Artículo 433 | Visitas PDF 163

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Six theoretical-methodological approaches to analyze written texts in a year-long Blended Learning cours
Six theoretical-methodological approaches to analyze written texts in a year-long Blended Learning cours

Ana Borgobello, Dra., Andrea Espinosa, Esp., Mariana Sartori, Ps.

139-152

Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 180

PDF (English) FLIP