Bandera

R.I.P. diez años trabajando en pro de la difusión y crecimiento de la disciplina psicológica

I-VI

Visitas Artículo 138 | Visitas PDF 117

Prevalencia de Bullying y Cyberbullying en Latinoamérica: una revisión
Prevalence of Bullying and Cyberbullying in Latin America: a review

1-18

Visitas Artículo 3697 | Visitas PDF 531

Ciberacoso Sexual en adolescentes: creencias erróneas
Sexual cyberbullying in adolescents: wrong beliefs

19-30

Visitas Artículo 716 | Visitas PDF 140

Micro-trayectorias de pensamiento científico y colaboración en estudiantes de primaria interactuando con un videojuego
Micro-trajectories of scientific thought and collaboration in primary school students interacting with a video game

31-48

Visitas Artículo 390 | Visitas PDF 149

Plan Ceibal, colaboración y TIC: Aproximación a la implementación de una propuesta situada en Uruguay
Ceibal Plan, collaboration and ICT: Approach to the implementation of a proposal located in Uruguay

49-60

Visitas Artículo 205 | Visitas PDF 0

Aproximación a la validación de un juguete inteligente como apoyo en la detección precoz de problemas del desarrollo
Approach to the validation of a smart toy to support the early detection of developmental problems

61 - 72

Visitas Artículo 242 | Visitas PDF 0

Recursos informáticos y discapacidad intelectual: Aplicaciones en el contexto escolar
Computer resources and intellectual disability: Applications in the school context

73-83

Visitas Artículo 546 | Visitas PDF 237

Inclusión digital y los retos para la innovación educativa en Brasil y Colombia
Digital inclusion and the challenges for educational innovation in Brazil and Colombia

83-91

Visitas Artículo 556 | Visitas PDF 0

Tecnología de asistencia y sus recursos no funcionan con niños con trastornos del espectro autista (TEA) No proyecto ADACA
Assistive Technology and its resources do not work with children with disorders of the Autism Spectrum (TEA) I do not project ADACA

93-102

Visitas Artículo 468 | Visitas PDF 153

Escala de Adicción al Internet de Lima (EAIL): Análisis psicométrico
Lima Internet Addiction Scale (LIAS): Psychometric analysis

103-111

Visitas Artículo 747 | Visitas PDF 225

Atención psicológica y Tecnologías: oportunidades y conflictos
Psychological care and Technologies: opportunities and conflicts

114-124

Visitas Artículo 356 | Visitas PDF 0

Aprendizaje Multimedia y el efecto de las modalidades instruccionales
Multimedia learning and the effect of instructional modalities

125-138

Visitas Artículo 348 | Visitas PDF 104

Six theoretical-methodological approaches to analyze written texts in a year-long Blended Learning cours
Six theoretical-methodological approaches to analyze written texts in a year-long Blended Learning cours

139-152

Visitas Artículo 291 | Visitas PDF 99