Condiciones instruccionales y sus efectos en la elaboración, revisión y corrección de la escritura con estudiantes de psicología
The role of instruction in the elaboration, revision, and correction of writing with college students

Jamné Saraid Dávila Inda, Alfonso López Corral, Mauricio Ortega Gonzalez, Desiderio Ramírez Romero, Juan José Irigoyen Morales, Karla Fabiola Acuna Melendrez

Vistas de resúmen 36 | Vistas de PDF 22 | pp. 59-70

DOI https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.15206