v. 15 n. 2 (2022): Revista Iberoamericana de Psicología

Validação do Questionário de Regulação das Emoções Cognitivas (CERQ) em uma amostra mexicana

Reyes Perez, Veronica, Alcazár-Olán, Raúl, Torres, Christian Enrique Cruz

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1-12 |

Uma abordagem à leitura de legendas, percepção e compreensão de peças audiovisuais por meio da tecnologia de rastreamento ocular

Pardo Díaz, Anajose, Briceño Suarez, Haide Jineth, Beltrán Rojas, Judy- Costanza, Mateus Moreno, Angelica, Lara Díaz, María Fernada

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13-23 |

“Se você é varón vai jogar futebol, vai se chafurdar ou vai brigar”: Narrativas sobre papéis de gênero a partir de vozes de adolescentes transgênero e cisgênero da cidade de Medellin.

Moreno Rangel, Néstor Eliécer, Velásquez Mejía, Laura Sofia, Castiblanco Alfonso, Nestor Camilo

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25-33 |

Saúde familiar e desenvolvimento da autodeterminação em adolescentes com deficiência físico-motora

Rodríguez-Abreu, Yanetsy, Turtós Carbonell, Larissa Beatriz, Cañamero Dinza, María Trinidad

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35-44 |

Processos psicossociais percebidos entre os implementadores do Programa de Atenção Psicossocial e Saúde Integral (PAPSIVI) em Córdoba e Bolívar

Aleán, María Angélica, Domínguez De la Ossa, Elsy, Mendoza Bolaño, Lisey

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45-57 |

O papel da instrução no elaboração, revisão e correcção da escrita com estudantes universitários

Dávila Inda, Jamné Saraid, López Corral, Alfonso , Ortega Gonzalez, Mauricio, Ramírez Romero, Desiderio, Irigoyen Morales, Juan José , Acuna Melendrez, Karla Fabiola

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59-70 |

Un día en la vida de niños y niñas del Suroccidente Colombiano con experiencias de violencia sociopolítica

Ordoñez Morales, Oscar -, Claro La Rotta, Silvana Del Pilar

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71-83 |

Comunicação não verbal de emoções: variáveis sociodemográficas e vantagem no grupo

Bravo Verdugo, Edwin Ricardo, Moreno Candil, David

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97-107 |